Analise as proposições que seguem tendo como referência as relações entre a Educação Física escolar, a
promoção da saúde e a aptidão física relacionada à saúde e, em seguida assinale o item que contem somente a
soma dos itens corretos.
(02) O movimento que resultou na abordagem da Aptidão Física Relacionada à Saúde (também reconhecida como
Saúde Renovada), difunde uma visão utilitarista da aptidão física e do exercício físico, como práticas importantes
para à melhoria da saúde de população, o que se coaduna com uma visão funcionalista da sociedade, e por isso
foi tão criticada pelos autores que se associam à uma perspectiva crítica da Educação Física escolar.
(04) A abordagem pautada na Aptidão Física Relacionada à Saúde defende que é papel da educação física
escolar levar os estudantes à adoção de um estilo de vida fisicamente ativo, por meio da prática regular do
exercício físico, fomentando a saúde.
(06) Embora as abordagens que utilizam e empregam o termo promoção da saúde, dentre as quais se destacam
os que defendem o paradigma da promoção da saúde e o paradigma da Aptidão Física Relacionada à Saúde, o
mesmo não representa consenso entre os autores na área, pois embora se utilizem do referencial da aptidão física
como um dos objetos de ensino da educação física escolar, a perspectiva de promoção da saúde que advogam é
diferente. Para o primeiro, toda a discussão que subsidia a proposta pauta-se na saúde sobre o ideário da
promoção da saúde. Já para o segundo paradigma, os autores empregam o termo promoção da saúde como
sinônimo de melhoria ou aperfeiçoamento da saúde, conferindo um caráter genérico e simplista ao termo.
(08) A perspectiva de promoção da saúde ao difundir seus pressupostos pautados na ampliação das
possibilidades individuais e coletivas de se fazer escolhas esclarecidas, de emancipação em relação à saúde,
pode ser um dos elementos que potencializem a aproximação do conteúdo aptidão física ser tratado pelo próprio
movimento da cultura corporal, sem com isso ser apontado como antagônico. Isto porque a perspectiva da
promoção da saúde aponta elementos nos quais às contradições que existem no seio da sociedade e que
exercem influência nas possibilidades de desenvolver este ou aquele modo de vida ou inserção de um estilo de
vida ativo, devem ser priorizados na prática pedagógico dos professores.