Novas correntes metodológicas foram propostas, a p...

Q: Novas correntes metodológicas foram propostas, a partir da década de 1980, para o ensino do esporte contrapondo-se aos métodos de ensino tradicionais centrados no ensino das técnicas esportivas. Diver

A) Método de Ensino Global, Método de Ensino Analítico e Modelo de Educação Esportiva. | B) Modelo de Competência nos Jogos de Invasão, Ensino do Jogo para a Compreensão e Método Situacional. | C) Ensino do Jogo para a Compreensão, Método de Ensino Global e Método de Ensino Misto. | D) Modelo de Educação Esportiva, Método de Ensino Misto e Método Situacional.

457941201437822

Ano: 2015Banca: UFMTOrganização: IF-MTDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Metodologia de Ensino em Educação Física

Novas correntes metodológicas foram propostas, a partir da década de 1980, para o ensino do esporte contrapondo-se aos métodos de ensino tradicionais centrados no ensino das técnicas esportivas. Diversos autores as intitularam por métodos ativos, métodos contemporâneos de ensino ou pedagogias inovadoras, conforme Reverdito e Scaglia (2009).

Tais métodos ou modelos de ensino trazem aspectos comuns no trato pedagógico: o aluno é o centro do processo de ensino, o jogo deve ser estimulado desde o início do aprendizado, a técnica deve ser ensinada à medida que sua necessidade floresça no jogo, dentre outros.

De acordo com o texto, quais abordagens de ensino fazem parte dessas correntes metodológicas?

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