Sobre os estudos históricos da educação física na escola, ao longo do século XIX e XX, marque V para as afirmativas
verdadeiras e F para as falsas.
( ) A inclusão da educação física oficialmente na escola ocorreu no Brasil somente no século XX, em 1912, com a
Reforma de Rui Barbosa, embora a preocupação com a inclusão de exercícios físicos, na Europa, remonte ao século
XVIII, com Guts Muths, J. J. Rousseau, Pestalozzi e outros.
( ) No início do século passado, em função da necessidade de sistematizar a ginástica na escola, surgiram os “métodos
ginásticos”. Os principais métodos foram propostos pelo sueco P. H. Ling, pelo francês Amoros e pelo alemão
Spiess.
( ) Apenas a partir da década de 1920 que os vários Estados da Federação brasileira começaram a realizar suas
reformas educacionais e incluíram a educação física com o nome mais frequente de “exercícios físicos”.
( ) Ambas as concepções higienistas e militaristas consideravam a educação física como uma disciplina essencialmente
prática, necessitando, portanto, de todo um aparato teórico para sua fundamentação. Por isso havia evidente
distinção entre a educação física escolar e a instrução física militar.
A sequência está correta em