Para a avaliação do comportamento lúdico de crianç...

Q: Para a avaliação do comportamento lúdico de crianças, a terapia ocupacional utiliza alguns instrumentos que avaliam o brincar imaginativo e simbólico, a organização do brincar, a comunicação de suas n

A) É baseada na observação e fornece uma descrição evolutiva do comportamento lúdico típico de crianças pré-escolares em quatro dimensões: domínio espacial, domínio material, jogo simbólico e participação. | B) Permite mensurar a autopercepção do sujeito em relação à participação e ao desempenho ocupacional e a satisfação. | C) Busca conhecer, a partir de dois protocolos, o comportamento lúdico das crianças pré-escolares em casa e pontua aspectos qualitativos e individualizados em cinco dimensões do comportamento lúdico. | D) Mensura a qualidade da capacidade das crianças pré-escolares de autoiniciar o brincar e avalia o brincar imaginativo convencional e o brincar simbólico. | E) Avalia e identifica potencialidades das limitações nas áreas cognitivas primárias de crianças pré-escolares, relacionadas à função e ao desempenho.

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Ano: 2023Banca: COTECOrganização: Prefeitura de Unaí - MGDisciplina: Terapia OcupacionalTemas: Terapia Ocupacional na Educação Inclusiva

Para a avaliação do comportamento lúdico de crianças, a terapia ocupacional utiliza alguns instrumentos que avaliam o brincar imaginativo e simbólico, a organização do brincar, a comunicação de suas necessidades e sentimentos, e as atitudes lúdicas de uma forma geral. Analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa que está de acordo com os objetivos da Escala Lúdica Pré-Escolar de Knox.

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