O esporte, como prática social que institucionaliz...

Q: O esporte, como prática social que institucionaliza temas lúdicos da cultura corporal, se projeta em uma dimensão complexa de fenômeno que envolve códigos, sentidos e significados da sociedade que o c

A) Na escola, deve-se reconhecer o aspecto coletivo. Porém, não é adequado priorizar esse aspecto em detrimento do aspecto individual, uma vez que, no contexto escolar, a individualidade é o elemento central para determinar as aprendizagens incutidas nas premissas do esporte educacional. | B) Para determinar a forma pela qual o esporte deve ser abordado pedagogicamente, considera-se mais adequado, dentro do contexto escolar, o esporte “na” escola, e não o esporte “da” escola. | C) Para o programa de esporte escolar, apresenta-se a exigência de desmistificá-lo por meio da oferta do conhecimento que permita aos alunos criticá-lo dentro de um determinado contexto sócio-econômico-político-cultural. | D) O esporte como fenômeno social, tema da cultura corporal, deve somente aceitar suas normas, sem que haja condições de adaptação à realidade social e cultural da comunidade em que ele está inserido. | E) O programa esportivo escolar deve abarcar desde os jogos que têm regras implícitas até aqueles institucionalizados por regras específicas, sendo adequado que o seu ensino se esgote nos gestos técnicos.

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Ano: 2023Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Itabuna - BADisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Metodologia de Ensino em Educação Física

O esporte, como prática social que institucionaliza temas lúdicos da cultura corporal, se projeta em uma dimensão complexa de fenômeno que envolve códigos, sentidos e significados da sociedade que o cria e pratica. Sobre os aspectos pedagógicos para abordagem esportiva na escola, assinalar a alternativa CORRETA:

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O esporte, como prática social que institucionaliza temas lúdicos d...

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