Avaliação é um fenômeno indefinido, pois sua utili...

Q: Avaliação é um fenômeno indefinido, pois sua utilização no contexto escolar envolve diferentes significados, como, por exemplo, a realização de provas, a obtenção de notas, os exames de recuperação, a

A) Estratégia de avaliação sócio-comportamental oportuniza discussões sobre temas da atualidade, ligados à cultura corporal de movimento, leitura de textos e dinâmicas de discussão em grupo. | B) A tendência humanista-reformista de avaliação na Educação Física surge na década de 90. | C) Estratégia de avaliação no campo cognitivo apresenta a autotestagem ou conteste, jogos de competição e cooperação, sequências pedagógicas, demonstração, descobrimento guiado, etc. | D) Avaliação quantitativa exerce o propósito de instrumento de aprovação ou reprovação. | E) Avaliação qualitativa tem como característica a especificidade da qualidade e não a variação.

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Ano: 2019Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Nova Floresta - PBDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar

Avaliação é um fenômeno indefinido, pois sua utilização no contexto escolar envolve diferentes significados, como, por exemplo, a realização de provas, a obtenção de notas, os exames de recuperação, a aprovação, a reprovação, a constituição do boletim de desempenho, assim como os resultados finais.

Sobre a avaliação na Educação Física escolar, marque a alternativa CORRETA:

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