Conforme Código de Ética do Profissional de Educação Física (COFEF/CREF, 2013), situa-se entre os deveres e responsabili...

As competências podem ser concebidas como a capacidade de mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas ...

O treinamento tem algumas características essenciais, que são evidentes em várias áreas e particularmente proeminentes no esporte. Tratando-se de trei...

O esporte como uma das práticas corporais mais conhecidas da contemporaneidade, e grande presença nos meios de comunicação, caracteriza-se por ser ori...

Considerada um componente curricular obrigatório da Educação Básica, a Educação Física, é facultativa ao aluno em algumas situações, conforme prevê a ...

Conceito essencialmente biológico que traduz o conjunto das alterações fisiológicas, muito determinadas por especificações genéticas. (BARREIROS/2016)...

No século XX, a Educação Física escolar sofreu, no Brasil, influências de correntes de pensamento filosófico, tendências políticas, científicas e peda...

A seleção dos conteúdos e a distribuição das atividades desenvolvidas pela área da Educação Física, para o curso noturno em função das características...

As habilidades motoras caracterizam-se por serem ações voluntárias, decorrentes do aprendizado, assumindo um caráter tanto fundamental quanto especial...

Discutir a importância da Educação Física, à luz da proposta da Unesco para a educação no século XXI, permitiu-nos redimensionar suas finalidades a pa...

A utilização do esporte nas aulas de Educação Física pode desenvolver valores morais e éticos na criança. Neste contexto, Salvador (2000) apresenta os...