No artigo escrito por Rodrigues e Bracht (2010), o tema
principal dos estudos de casos publicados é o que os
autores definem como conjunto de saberes e fazeres,
de valores e comportamentos que configuram sentidos e
significados vinculados às práticas corporais tematizadas
e construídas pela Educação Física no âmbito da instituição escolar. Em outras palavras, o que esses autores
pesquisaram, e que corresponde a essa definição, foi a