Em oposição à vertente mais tecnicista,
esportivista e biologicista surgem novas
abordagens na Educação Física escolar a partir da
década de 70. Dentre as abordagens que tiveram
maior impacto, temos a Abordagem Construtivista.
(PCNs, 1998).
Referente às propostas desta Abordagem
analise as afirmativas abaixo e dê valores
Verdadeiro (V) Falso (F).
( ) Levanta a questão da importância de se
considerar o conhecimento que a criança já
possui na Educação Física escolar, incluindo
os conhecimentos prévios dos alunos no
processo de ensino e aprendizagem.
( ) Defende a ideia de que o movimento é o
principal meio e fim da Educação Física,
propugnando a especificidade do seu objeto.
( ) Destaca que a construção do conhecimento é
feita a partir da interação do sujeito com o
mundo, e para cada criança a construção
desse conhecimento exige elaboração, ou seja,
uma ação sobre o mundo.
( ) Sugere que os conteúdos selecionados para as
aulas de Educação Física devem propiciar uma
melhor leitura da realidade pelos alunos e
possibilitar, assim, sua inserção transformadora
nessa realidade.
Assinale a alternativa que apresenta a
sequência correta de cima para baixo.