Há a avaliação da aprendizagem dos estudantes, em que o professor tem um protagonismo central, mas há também a
necessária avaliação da instituição como um todo, na qual o protagonismo é do coletivo dos profissionais que trabalham
e conduzem um processo complexo de formação na escola, guiados por um projeto político-pedagógico coletivo. E,
finalmente, há ainda a avaliação do sistema escolar, ou do conjunto das escolas de uma rede escolar, cuja
responsabilidade principal é do poder público.
Com base no texto acima, podemos pensar que a avaliação é um processo importante para todas as ações e processos
educativos. Nesse caso, marque a alternativa que representa a concepção de avaliação progressista.