O Esporte Contemporâneo corresponde a
um fenômeno histórico, social e cultural, que
envolve diferentes dimensões e, com isso,
diversas possibilidades de análise e
discussões. Ou seja, é um fenômeno plural
que pode ser estudado a partir de diferentes
perspectivas, seja histórica, econômica,
política, fisiológica, psicológica, entre
diversas outras. As produções teóricas sobre
a Pedagogia do Esporte são variadas,
apresentando diferentes possibilidades de
eixos teóricos e abordagens. No Brasil, os
estudos sobre esses temas tiveram forte
influência de autores portugueses que
discutiram propostas pedagógicas dentro dos
Jogos Desportivos Coletivos. Dentre as
diversas abordagens de ensino dos esportes
surge a abordagem Teaching Games for
Understanding (TGFU). A teoria do TGFU é
apresentada inicialmente por Bunker e Thorpe
(1986), na Inglaterra. A partir desta primeira
publicação, a proposta pedagógica ganhou
força, e outros pesquisadores publicam
artigos contribuindo para a ampliação e
aprofundamento das reflexões sobre o TGFU.
Assim, analise as afirmativas a respeito da
abordagem TGFU e assinale a alternativa
correta:
I - Na abordagem TGFU o aluno compreende a
lógica do jogo, sendo capaz de responder de
maneira inteligente às situações que
aparecem durante o jogo.
II - A abordagem TGFU contribui para a
compreensão da lógica tática do jogo formal.
III - A abordagem TGFU utiliza-se de
estratégias de ensino dos esportes com
menos jogadores, equipamentos adaptados,
tempo de jogo reduzido, a abordagem possui
regras adaptadas em relação ao jogo formal.
IV - Na abordagem do TGFU, o foco está em
fazer com que o aluno compreenda
primeiramente os gestos técnicos do jogo
antes de preocupar-se com a aprendizagem
da tática.