Aatuação profissional na Educação Física por muito tempo esteve condicionada ao saber-fazer dos seus professores, tornando comum
a presença de ex-atletas no comando de suas aulas. A valorização das habilidades motoras dos professores de Educação Física
acontecia antes mesmo de sua formação inicial, com a exigência de testes de habilidade específica aos quais tinham que se submeter
para o ingresso nos cursos superiores da área. Hoje em dia, essas habilidades motoras já não são vistas como determinantes para o
sucesso da prática pedagógica desses profissionais, apesar de sua importância para a aplicação de determinados estilos de ensino.
Desse modo, assinale a alternativa CORRETA, que apresenta os papéis atribuídos aos professores de Educação Física e seus alunos,
em um processo de ensino-aprendizagem tradicional, baseado no saber-fazer docente: