A Educação Física, na realidade brasileira, tem caminhado para um desenvolvimento cada vez mais diferenciado em relação a sua prática. De um lado, prevalece o paradigma que preserva os objetivos da disciplina apontados na legislação e que se configuram no fomento à saúde e formação de talentos. Entretanto, por outro lado, nota-se o desenvolvimento de concepções comprometidas com finalidades mais amplas, inseridas em propostas vinculadas ao paradigma da Cultura Corporal do Movimento.
Relacione corretamente as distintas concepções de esporte com seus objetivos, sentidos e necessidades.
I - Esporte- Educação
II - Esporte participação
III - Esporte- performance/ rendimento
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Com sentido educativo, vinculado a três áreas de atuação pedagógica: interação social, desenvolvimento psicomotor e atividades físicas educativas.
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Referenciado com o princípio do prazer lúdico, apresenta como finalidade o bem-estar social dos seus praticantes. Intimamente ligado ao lazer e ao tempo livre, busca como propósito a descontração, a diversão, o entretenimento, o desenvolvimento pessoal e as relações interpessoais.
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Impregnado dos propósitos de novos êxitos esportivos e da vitória sobre os adversários nos mesmos códigos, havendo a tendência natural para que seja praticado
prioritariamente pelos talentos esportivos.
Assinale a alternativa que contemple, de cima para baixo, a sequência correta.