Candau (2001), em seu livro “Rumo a uma nova didática”, apresenta críticas à didática instrumental e considera a
necessidade de uma didática fundamental, que valorize a multidimensionalidade do ser humano em todo processo,
incluindo o aprender e o avaliar. Considerando a prática pedagógica no contexto do ensino e da aprendizagem, o
que seria essa didática instrumental na percepção de Candau?