A educação bilíngue envolve duas línguas no contexto educacional.
A escola precisa então estruturar a forma como essas línguas serão
acessíveis às crianças, além de desenvolver as demais atividades
escolares. No caso do aluno surdo, a educação bilíngue vai
apresentar diferentes contextos em cada estado e em cada
município brasileiro, mas será imprescindível a presença de
professores bilíngues e a interação com usuários da língua de
sinais.
Relacione as colunas de acordo com a aquisição da Libras pela
criança surda com usuários da língua.
1. Crianças surdas a partir de 3 a 4 anos de idade.
2. Crianças surdas a partir de 4 a 5 anos de idade.
3. Crianças surdas a partir dos 5 a 6 anos de idade.
( ) Nesse período as crianças começam a contar histórias e fatos
mais complexos e conseguem se comunicar com qualquer
pessoa sobre o que têm feito e experimentado.
( ) Nesse período as crianças tentam usar configurações mais
complexas para produção de sinais , com movimentos, ainda
simplificados, mas observa-se o uso de classificadores para
expressar formas de objetos, por exemplo.
( ) Nesse período as crianças apresentam condições de produzir
configurações de mãos mais complexas, como o uso do espaço
explorando os movimentos incorporados aos sinais de forma
estruturada.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem
apresentada.