Teresa Cristina R. Rego, em seu texto “A indiscipl...

Q: Teresa Cristina R. Rego, em seu texto “A indisciplina e o processo educativo: uma análise sobre a perspectiva vygotskiana” (1996), apresenta dados de uma pesquisa realizada por Galvão (1992): “Segundo

A) Muito incentivo na autonomia e as interações entre alunos, com uso de métodos ativos que estimulam a aproximação entre estudantes e conversas paralelas em classe. | B) Excessiva centralização na figura do professor. | C) Cobrança excessiva da postura sentada. | D) Inadequação da organização do espaço de sala de aula e do tempo para a realização das atividades. | E) Propostas curriculares problemáticas e metodologias que subestimam a capacidade do aluno (assuntos pouco interessantes ou fáceis demais).

457941201604643

Ano: 2019Banca: IF-ESOrganização: IF-ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Psicologia Educacional | Autores Influentes | Lev Vygotsky

Teresa Cristina R. Rego, em seu texto “A indisciplina e o processo educativo: uma análise sobre a perspectiva vygotskiana” (1996), apresenta dados de uma pesquisa realizada por Galvão (1992): “Segundo esta pesquisa, o comportamento indisciplinado está diretamente relacionado a uma série de aspectos associados à ineficiência da prática pedagógica desenvolvida” (p. 100).

Dos itens listados abaixo, marque a alternativa que NÃO faz parte destes aspectos relacionados pela autora:

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Ano: 2019Banca: IF-ESOrganização: IF-ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Psicologia Educacional | Autores Influentes | Lev Vygotsky

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