Ao longo da história da educação de surdos, duas c...

Q: Ao longo da história da educação de surdos, duas concepções de surdez pairam sobre o sistema educacional brasileiro, sendo: 1) a concepção clínico-patológica e 2) a concepção socioantropológica. Sobre

A) Tanto na concepção clínico-patológica quanto na socioantropológica, a língua de sinais não só possibilita o desenvolvimento da potencialidade como também envolve o processamento de todos os mecanismos cognitivos, sendo este conceito o ponto em comum dessas duas concepções. | B) Para a concepção socioantropológica, o surdo é considerado membro de uma comunidade minoritária, com direito a língua e a cultura próprias funcionando como um elemento identificatório. | C) Na concepção clínico-patológica, o aproveitamento dos restos auditivos conduz a uma fala melhor e auxilia no desenvolvimento da língua de sinais. | D) Na concepção socioantropológica, a surdez deve ser tratada colocando-se aparelho auditivo ou fazendo-se implante coclear. | E) Para a concepção socioantropológica, a linguagem oral é vista como imprescindível para o desenvolvimento cognitivo, social, afetivo-emocional e linguístico do surdo.

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Ano: 2023Banca: UFPROrganização: IF-PRDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: História da Educação de Surdos | Educação de Surdos | Perspectivas sobre Surdez

Ao longo da história da educação de surdos, duas concepções de surdez pairam sobre o sistema educacional brasileiro, sendo: 1) a concepção clínico-patológica e 2) a concepção socioantropológica. Sobre essas duas concepções, assinale a alternativa correta.

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