Considerando a aplicação da bateria de testes KTK em escolares do Ensino Fundamental e as implicações para a
prática pedagógica do professor de Educação Física, analise as afirmativas a seguir:
I. A realização da bateria KTK permite ao professor identificar os pontos fortes e fracos da coordenação motora de
cada aluno, possibilitando a elaboração de intervenções pedagógicas direcionadas e individualizadas, que visem ao
desenvolvimento de habilidades motoras específicas e a superação de dificuldades.
II. A utilização dos resultados da bateria KTK como único critério de avaliação do desempenho motor dos alunos
pode ser limitante, pois negligencia outros aspectos importantes, como a motivação, o engajamento nas atividades e
o desenvolvimento de competências socioemocionais.
III. A aplicação da bateria KTK em diferentes momentos do ano letivo possibilita ao professor acompanhar o
progresso dos alunos, identificar possíveis dificuldades e avaliar a efetividade das intervenções pedagógicas implementadas, ajustando-as quando necessário.
IV. A interpretação dos resultados da bateria KTK deve considerar as características individuais dos alunos, como
idade, sexo, nível de maturação biológica e histórico de experiências motoras, evitando comparações simplistas e
generalizações que possam levar a rotulações e estigmas.
É correto o que se afirma em: