O cotidiano escolar é repleto de desafios e convoca
a/o psicóloga/o a ultrapassar as contradições que
permeiam os processos de ensino e aprendizagem
e que interferem nos modos como a/o profissional
de psicologia desenvolve o seu trabalho. Leias as
afirmativas abaixo conforme discutido na edição
revisada de Referências Técnicas para Atuação de
Psicólogas/os na Educação Básica (2019):
I) A formação e o exercício profissional da/o
psicóloga/o escolar e educacional que
trabalhe a favor de uma participação
democrática junto à comunidade escolar
dele levar em consideração a polêmica que
permeia a questão da diferença.
II) A quantidade de respostas bem-sucedidas
que a/o psicóloga/o escolar e educacional
deve oferecer no âmbito dos problemas
enfrentados no cotidiano de uma escola
constitui uma tarefa árdua que desafia a
formação e a prática em psicologia
educacional no Brasil.
III) A escola traz as noções de estrutura,
previsibilidade e organograma que
estabelecem como deve ser o processo
de ensino, portanto, a escola cria padrões,
hábitos e papéis a desempenhar que são
imparciais em busca de uma boa qualidade
do ensino.
IV) A medicalização tem sido um procedimento
generalizado utilizado para manter a ordem
produtora de exclusões e violação do direito
à educação como resposta a um sistema
gerador de medos, indecisão e agitação
imbuídos na noção de escola “mercado”.
Estão corretas: