A Psicologia Social no Brasil caracteriza-se pela
predominância da vertente sociológica em detrimento da
abordagem psicológica, a qual estuda os temas
estereótipos, preconceitos, atitudes, crenças, aprendizagem social, dentre outros. A aprendizagem social pode ser
considerada um tema de interface com a educação,
respaldando a atuação da psicologia neste seguimento por
abranger metacognições, habilidades intelectuais de
automonitoramento, autoquestionamento e autorregulação do aprendizado em um dado contexto de interação
social. No decorrer deste processo de aprendizagem, a
autorregulação: