Ana Mae Barbosa, um dos grandes nomes da arte-educação no Brasil, defende o ensino da Arte de uma forma
abrangente e integrada à aprendizagem das demais disciplinas que integram a matriz curricular. Sistematizada
em Arte pela pesquisadora, a Proposta ou Abordagem Triangular refere-se a um ensino baseado em três eixos
norteadores: a leitura, a contextualização e o fazer artístico; dessa forma, há o estímulo da produção artística,
trabalhando a releitura como interpretação, transformação e criação.