Ao longo de sua constituição histórica a
Educação Física assumiu contornos diversos
atendendo em grande medida o perfil
educacional ensejado pela política pública
educacional. Com relação as formas com que a
Educação Física pode ser desenvolvida no
currículo da educação básica, analise:
Indica a necessidade de instrumentalização dos
alunos com conhecimentos que possibilitem não
apenas a sua prática, mas o diálogo e a
compreensão da complexidade do mundo esportivo
(social, político, econômico e cultural). Busca
contrapor a uma prática dominadora, opressiva e
alienante, a concepção dialógica do semovimentar, resgatando a cultura infantil, a
dialogicidade e a problematização.
A caracterização acima relaciona-se a uma
abordagem pedagógica da Educação Física
denominada: