A educação que os surdos querem tem fundamentos em
uma série de pressupostos culturais, entre os quais deve estar
inserida a identidade.
G. Perlin e K. Strobel. Fundamentos da educação de surdos.
Florianópolis: UFSC, 2008 (com adaptações).
Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial, julgue
os itens a seguir, acerca das identidades surdas.
I Os surdos oralizados que sabem falar e escrever são
considerados indivíduos com identidade surda flutuante.
II Os surdos oralizados que se interessam pela LIBRAS sem
abandonar o oralismo são considerados surdos com
identidade de transição.
III A identidade surda de diáspora caracteriza os indivíduos
surdos que se deslocam entre diferentes grupos, contatando
surdos de diferentes origens e ampliando sua bagagem
cultural.
Assinale a opção correta.