Durante uma formação docente sobre o uso do
Design Thinking na educação, foi proposto o
desenvolvimento de um projeto interdisciplinar para
solucionar problemas ambientais no entorno da escola.
A equipe seguiu as etapas de empatia, definição,
ideação e prototipagem. Contudo, ao final do processo,
os resultados obtidos foram insatisfatórios. Qual etapa
provavelmente foi negligenciada, conforme preconiza
Brown (2022)?