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A abordagem pedagógica crítico-superadora apareceu para romper com paradigma da aptidão física que vigorava na área, sen...

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457941201735571
Ano: 2024Banca: FUNCERNOrganização: Prefeitura de Guamaré - RNDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física e Esporte Escolar | Planejamento e Avaliação em Educação Física | Avaliação Corporal | Educação Física Escolar | Metodologia de Ensino em Educação Física
A abordagem pedagógica crítico-superadora apareceu para romper com paradigma da aptidão física que vigorava na área, sendo ainda considerada, na atualidade, uma das principais tendências pedagógicas na Educação Física Escolar. Ancorados no que preconiza o Coletivo de Autores (1992), essa abordagem apresenta três características específicas: 
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