Ao planejar uma aula de Filosofia para uma turma do 1º ano do
Ensino Médio, um professor decide abordar a importância dos
debates na democracia ateniense e o papel dos sofistas na
formação da cidadania por meio da retórica. Seu objetivo é
desenvolver nos estudantes habilidades argumentativas e
reflexivas diante de questões políticas atuais, a partir do estudo
da origem da prática discursiva na Grécia Antiga.
Para abordar a aprendizagem planejada pelo professor, ele deve
incluir no planejamento a seguinte proposta de atividade: