O ensino dos esportes pode ser realizo
por diferentes metodologias. Entre as
metodologias o modelo de ensino Teaching
Games for Understanding (TGfU) é originário
dos autores Bunker e Thorpe em 1982. O
modelo TGfU aproxima-se de abordagens
construtivistas sobre a centralização do
ensino no aluno, concedendo-lhe
oportunidades e parte ativa no seu processo
de aprendizagem, valorizando os processos
perceptivos, cognitivos e respectiva tomada
de decisão. A respeito desta abordagem
analise as afirmativas e assinale a alternativa
correta:
I - O modelo TGfU permite que os alunos
aprendam os aspetos táticos através da
prática de versões modificadas de jogo.
II - No modelo TGfU não aceita que a tática
deva aguardar pelo desenvolvimento e
refinamento da técnica, enfatizando que os
jogos para a compreensão centram-se na
tática, regras e equipamentos modificados
que promovem interesse dos alunos pela
prática.
III - No modelo TGfU qualquer indivíduo pode
participar no jogo com limitações técnicas e,
mesmo com essas limitações, poderá ser
bastante competitivo.
IV - No modelo TGfU a consciência tática
procura desafiar os alunos a solucionar
problemas colocados pelo jogo e,
consequentemente, aumentar o conhecimento
declarativo para compreender o jogo.