“A diversidade de práticas pedagógicas que caracterizam o universo da educação
infantil reflete diferentes concepções quanto ao sentido e às funções atribuídas ao movimento no
cotidiano das creches, pré-escolas e instituições afins”. O Referencial Nacional Curricular (RNC) para
educação infantil foi elaborado para ser um documento que pretende apontar metas de qualidade
que contribuam para que as crianças tenham um desenvolvimento integral de suas identidades,
capazes de crescerem como cidadãos cujos direitos à infância são reconhecidos. Com base nesse
documento, analise as assertivas abaixo:
I. Ao brincar, jogar, imitar e criar ritmos e movimentos, as crianças também se apropriam do
repertório da cultura corporal na qual estão inseridas. Nesse sentido, as instituições de
educação infantil devem favorecer um ambiente físico e social onde as crianças se sintam
protegidas e acolhidas e, ao mesmo tempo, seguras para se arriscar e vencer desafios. Quanto
mais rico e desafiador for esse ambiente, mais ele lhes possibilitará a ampliação de
conhecimentos acerca de si mesmas, dos outros e do meio em que vivem.
II. Dado o alcance que a questão motora assume na atividade da criança, é muito importante que,
ao lado das situações planejadas especialmente para trabalhar o movimento em suas várias
dimensões, a instituição reflita sobre o espaço reservado ao movimento em todos os momentos
da rotina diária, incorporando os diferentes significados que lhe são atribuídos pelos familiares e
pela comunidade.
III. Um grupo disciplinado não é aquele em que todos se mantêm quietos e calados, mas, sim, um
grupo em que os vários elementos se encontram envolvidos e mobilizados pelas atividades
propostas. Os deslocamentos, as conversas e as brincadeiras resultantes desse envolvimento
não podem ser entendidos como dispersão ou desordem, e sim como uma manifestação natural
das crianças. Compreender o caráter lúdico e expressivo das manifestações da motricidade
infantil poderá ajudar o professor a organizar melhor a sua prática, levando em conta as
necessidades das crianças.
Quais estão corretas?