"Essa avaliação em Educação Física pode ser definida
como um processo pedagógico que afere a
aprendizagem dos alunos durante o processo de ensino,
com a finalidade de assegurar que todos os educandos
atinjam os objetivos da aprendizagem (CORTEZÃO,
2002; FERREIRA, 2004; 2005). Segundo Pacheco
(1994) essa avaliação tem como característica ser um
procedimento para a individualização do ensino, no qual
essa "individualização" apresenta o sentido do
reconhecimento da existência de diversos itinerários e de
distintos ritmos de aprendizagem dos alunos, da
necessidade de identificar e resolver essas dificuldades
particulares, possibilitando a construção continua do
processo de aprendizagem".
[Autora: Ana Patrícia Cavalcante de Queiroz - Doutoranda
do Curso de Ciências da Educação da Universidade de Tr
ás-os-Montes e Alto Douro (UTAD) - Vila Real, Portugal].
O fragmento de texto acima foi extraído da dissertação
da autora supramencionada e caracteriza um tipo de
avaliação utilizada na Educação Física que recebe o
nome de avaliação: