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Mendes, Vilaronga e Zerbato (2014) apontam que uma sugestão proposta pelos próprios professores especializados, para vencer a resistência inicial e ga...
Mariane, estudando para o concurso de Técnico em Assuntos Educacionais, promovido pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro, constatou que o Capí...
De acordo com as normas a serem observadas na composição curricular das Unidades Escolares do município de Olímpia (SP) no ano letivo de 2019 (Resoluç...
Com base na concepção construtivista, Zabala (1998) apresenta a diferenciação dos conteúdos de aprendizagem segundo determinadas tipologias que servem...
Conforme La Taille (in Aquino, 1997), “Piaget escreveu (...) que um erro pode ser mais profícuo do que um êxito precoce. A razão de tal afirmação é si...
Onrubia (em Coll, 1999) explica que, seguindo as premissas do construtivismo, a prática dos processos de codificação e decodificação que intervêm na l...
“Em 1º de abril, a Controladoria Geral da União (CGU) divulgou informações sobre a 33ª edição do Programa de Fiscalização por Sorteio, responsável pel...
Os conceitos, são processos historicamente determinados e culturalmente organizados. As diferentes formas de generalização e de abstração, se estabili...
Uma questão que tem sido debatida é a possibilidade de introdução do método dialético no ensino de História e das demais disciplinas escolares. (Circe...
O Estatuto da Criança e do Adolescente define, em seu artigo 1º , que a Lei se destina