A busca por uma Educação Física emancipatória é um
caminho que requer compreensão, por parte do docente, das
perspectivas teóricas que constroem a referida área. Assim, para
Kunz (2006), emancipação é:
A a luta para reproduzir o padrão esportivo transmitido pela
grande mídia, com o objetivo de selecionar talentos para
representar o país nas competições internacionais.
B o processo de aprisionar o jovem nas condições que limitam
o uso da razão crítica e, com isso, todo o seu agir motor,
brincante e esportivo, que se desenvolve pela educação
C a luta pela construção de uma sociedade livre de doenças de
base, através da adoção de hábitos saudáveis e da
responsabilização dos indivíduos
D o processo de libertar o jovem das condições que limitam o
uso da razão crítica e, com isso, todo o seu agir social,
cultural e esportivo, que se desenvolve pela educação