A educação física no Brasil tem a sua história baseada no contexto sócio-político vigente em cada época.
Esta, durante a sua história, foi utilizada com objetivos diversos, que vão da educação à alienação. No Brasil
a inserção da educação física na escola se deu nos esforços da instituição militar, sendo as aulas ministradas
pelos instrutores do exército. A disciplina escolar era entendida como atividade exclusivamente prática. Tinha
como objetivo desenvolver e fortalecer física e moralmente os indivíduos. O referencial que sustenta seu conteúdo de ensino era oriundo das ciências biológicas que reforçava o caráter científico e eugênista da disciplina.
Levando assim as transformações metodológicas e epistemológicas da educação física na relação temporal,
analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
I. A educação física, tal como a conhecemos hoje, tem suas razões na Europa de fins do século XVIII e início
do século XIX.
II. Surgindo no Brasil por volta do século XIX com o nome de ginástica, ligação com a classe militar e médica,
sendo então, a educação física, filha legítima do militarismo e adotivas das medicinas higiênicas e eugênicas.
III. Surgiu da necessidade de formar guerreiros, fortes e destemidos.
IV. No início (século XIX) oferecia formação técnica especializada para a didática do treinamento e pedagogia
do processo físico.