Tendo em vista o que preconiza o Parecer do Conselho Nacional de Educação/CEB
nº02/2013, que aprova a utilização do estatuto da “terminalidade específica”, no caso dos
cursos técnicos integrados ao Ensino Médio, no Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes),
analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
(1) Mesmo diante de várias limitações que os alunos com deficiência possam vir a apresentar
no Ensino Médio e em cursos técnicos de nível médio, dado o maior grau de complexidade
que este nível de ensino apresenta, sobretudo se tratado na forma de ensino técnico
integrado com o Ensino Médio, esses cursos possibilitam ao discente com deficiência o
contato com conhecimentos e conteúdos diferentes daqueles ofertados no Ensino
Fundamental.
PORQUE
(2) A “terminalidade específica”, além de se constituir como um importante recurso de
flexibilização curricular, possibilita à escola o registro e o reconhecimento de trajetórias
escolares que ocorrem de forma específica e diferenciada.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.