Em contextos acadêmicos, o tradutor/intérprete de ...

Q: Em contextos acadêmicos, o tradutor/intérprete de Libras/Português deve ter uma postura condizente com o ambiente em que está inserido. A parceria com o professor deve ser constante para que o aluno s

A) A dupla de tradutores/intérpretes de Libras/Português que acompanhará a turma , sempre que o professor solicitar, poderá fazer as adaptações nos materiais e nas provas, sem o acompanhamento do professor, já que é esta dupla quem detém o saber necessário sobre a área da surdez. | B) Antes de ministrar conteúdos novos e no início do semestre, o professor deve se sentar com a dupla de tradutores/intérpretes de Libras/Português que acompanhará a turma e explicar todo conteúdo a ser ministrado. A dupla, sempre que solicitada pelo professor, poderá sugerir qual é a melhor forma de ministrar aquele conteúdo para os alunos surdos. | C) A dupla de tradutores/intérpretes de Libras/Português que acompanhar á a turma deve conversar com o professor sempre antes das aulas para saber qual será o conteúdo a ser ministrado naquele dia, nunca interferindo na metodologia de ensino do professor, mesmo que este solicite. | D) Quando a dupla de tradutores/intérpretes de Libras/Português tiver dúvidas em relação ao conteúdo a ser ministrado pelo professor, estes profissionais deverão se encontrar para que as dúvidas sejam sanadas, não sendo necessária a adaptação de materiais, já que se trata de um ambiente acadêmico.

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Ano: 2017Banca: COMPERVE - UFRNOrganização: UFRNDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais | Funções e Responsabilidades do Tradutor-Intérprete

Em contextos acadêmicos, o tradutor/intérprete de Libras/Português deve ter uma postura condizente com o ambiente em que está inserido. A parceria com o professor deve ser constante para que o aluno surdo tenha acesso aos conteúdos da mesma forma que um aluno ouvinte. Constitui a relação correta entre professor e tradutor/intérprete de Libras/Português o seguinte procedimento:

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