Durante as aulas de Educação Física os alunos exploram e
aprendem uma grande quantidade de movimentos. Para
planejar e orientar adequadamente todo o processo de ensino e
aprendizagem de habilidades perceptivo-motoras é necessário
um grande envolvimento do professor. Sobre a abordagem da
temática Teorias da Aprendizagem Motora, analise as
afirmativas que seguem abaixo, escreva V ou F, conforme seja
verdadeiro ou falso. Em seguida, assinale a alternativa que, de
cima para baixo, apresenta a sequência correta.
(__) O modelo teórico que busca explicar o planejamento das
habilidades motoras associado à percepção indireta é o Modelo
de Processamento de Informações.
(__) A Teoria dos Sistemas Dinâmicos, associada ao conceito de
percepção direta, sugere que o movimento surge ou se auto-organiza em função das diversas restrições impostas ao sistema
(indivíduo, tarefa e meio ambiente) de forma dinâmica e não
hierárquica e determinista.
(__) O modelo de processamento de informações e a Teoria de
Esquema são proposições teóricas embasadas pelo conceito de
percepção direta.
(__) A Abordagem Baseada na Restrição considera o processo
de aprendizagem de habilidades motoras como a busca de um
estado de coordenação estável e funcional. As diferentes fases
da aprendizagem representam a criação de estados temporários
de coordenação que resistem às restrições com potencial para
perturbar a estabilidade do sistema.