Ao tomarmos como base o
desenvolvimento da linguagem e do discurso de
crianças surdas filhas de pais surdos, usuárias
da Língua de Sinais desde bebês, podemos
abordar os seguintes aspectos:
I. Entre 2 e 3 anos de idade, a criança, ao
narrar uma história, estabelece diversas
combinações de sinais, com ausência
absoluta dos locais de referência.
II. Apenas após os 5 anos de idade observa-se
o uso de referenciais espaciais por crianças
surdas.
III. Crianças surdas não desenvolvem
concordância verbal no uso da Língua de
Sinais.
Quais estão corretos?