A diferença entre jogo e esporte, contida nas Orientações Curricula...

A prática regular de exercícios físicos tem sido associada à menor prevalência de inúmeras doenças, e considerada como um comportamento importante e d...

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998), os conhecimentos de anatomia se referem, principalmente, à estrutura muscular e óssea e dev...

No livro Educação Física na Escola: Questões e Reflexões, Suraya Darido descreve algumas abordagens pedagógicas da educação física escolar. A partir d...

Em uma escola há dois professores de educação física com características bem distintas. O professor João utiliza, em suas aulas, esportes mais conheci...

Valter Bracht (1999) explica que a escola, além de “escolarizar" conhecimentos e práticas sociais, procurou se apoderar do corpo e construir-lhe uma f...

Entre as diferentes abordagens que caracterizam o pensamento pedagógico da educação física escolar se encontra a abordagem da saúde renovada. Sobre es...

Sobre a ideia que fundamenta os jogos cooperativos, é possível considerar que:

Silva & Bracht (2012) explicam que, grosso modo, seria possível identificar três tipos de prática pedagógica que se apresentam nas aulas de educação f...

Na perspectiva dos jogos cooperativos e do processo de inclusão, é possível considerar que os professores devam:

Diferentes aspectos biológicos irão influenciar o crescimento, desenvolvimento e maturação das crianças e proporcionar-lhes diversas alterações corpor...