Na Resolução Conjunta nº 002/2022 – CONSEPE/CONSAD, de 10 de maio de 2022, que
atualiza a Política de Inclusão e Acessibilidade para as Pessoas com Necessidades
Específicas na Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN, estão definidos
conceitos importantes para orientar a atividade pedagógica dos professores na
instituição. Considere as afirmações abaixo referentes a categorias relativas à inclusão
de pessoas com necessidades específicas.
I
Pessoas com necessidades específicas, em contextos socioeconômicos, são
aquelas que apresentam, em caráter permanente, necessidades decorrentes de
condições que, em interface com as diversas barreiras, podem requerer apoio
institucional especializado no processo de ensino-aprendizagem-avaliação.
II
Pessoa com deficiência é aquela que tem impedimento de natureza física,
mental, intelectual ou sensorial, de longo prazo, o qual, em interação com uma ou
mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em
igualdade de condições com as demais pessoas.
III
Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (TEA) tem uma deficiência
persistente e clinicamente significativa, manifestada pela incapacidade de se
comunicar verbalmente nas interações sociais, pela ausência de reciprocidade
social, pela falência em desenvolver e manter relações apropriadas ao seu nível
de desenvolvimento.
IV
Pessoa com transtornos específicos da aprendizagem é a que apresenta déficits
específicos na capacidade de perceber ou de processar informações, decorrentes
de um transtorno do neurodesenvolvimento, com dificuldades persistentes,
prejudicando o desenvolvimento das habilidades acadêmicas de leitura, escrita
e/ou matemática.
Das afirmações, estão corretas