A Educação Física, no ambiente, escolar propõe e discute diversas questões teórico-metodológicas no
sentido de propor, pedagogicamente, temas da cultura corporal, entre estes, os jogos, a ginástica, as
lutas e outros. Sobre esses conhecimentos, podemos afirmar que:
A a ginástica, no âmbito da Educação Física Escolar, objetiva o desenvolvimento de habilidades
específicas nos alunos, trabalhando a cultura corporal de movimento e possibilitando uma maior
conscientização corporal por parte do aluno.
B o jogo pode ser utilizado dentro do ambiente escolar, a fim de obter um melhor desempenho na
aprendizagem de diversos conteúdos, identificando os pontos relevantes, com ênfase em suas
regras.
C a dança faz parte destes conteúdos e deve ser desenvolvida levando em consideração suas
metodologias e as técnicas do Ballet clássico e da dança contemporânea.
D a capoeira faz parte do conteúdo lutas e deve fazer parte dos currículos escolares, pois seu
desenvolvimento, nas aulas de Educação Física, propicia aos alunos o trabalho corporal, a aquisição
de valores e princípios essenciais para a formação do ser humano.