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Analise as informações a seguir:I. O que podemos chamar de currícul...

📅 2023🏢 ADM&TEC🎯 Prefeitura de Ipojuca - PE📚 Educação Física e Esportes
#Educação Física Escolar#Políticas Educacionais em Educação Física

Esta questão foi aplicada no ano de 2023 pela banca ADM&TEC no concurso para Prefeitura de Ipojuca - PE. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Educação Física e Esportes, especificamente sobre Educação Física Escolar, Políticas Educacionais em Educação Física.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 4 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

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457941201879957
Ano: 2023Banca: ADM&TECOrganização: Prefeitura de Ipojuca - PEDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Políticas Educacionais em Educação Física

Analise as informações a seguir:


I. O que podemos chamar de currículo cultural, sobretudo nas realidades escolares da Educação Básica, apoia-se nas teorias curriculares pós-críticas, em especial aquelas decorrentes do pensamento pós-estruturalista. As teorias pós-críticas de currículo baseiam-se em pressupostos que colocam em xeque as noções de realidade, verdade, linguagem, sujeito e sociedade, mas devido ao caráter corporal da disciplina, não podem ser pensadas para o campo da Educação Física.

II. O Currículo Cultural, como campo de debate da educação como um todo, toma a identidade das coisas como não sendo fixa, tudo está em constante construção, desconstrução e criação, em tensão constante pelo controle do que venha ser uma verdade. No Currículo Cultural, os professores e estudantes podem abordar quaisquer dos elementos discursivos que formam as práticas corporais (danças, lutas, esportes, ginásticas, brincadeiras etc.) entendida por eles como cultura corporal.

III. Com foco nas discussões sobre o Currículo Cultural, existe um embasamento para que os sujeitos (discentes e docentes) atuem diante das relações de poder que moldam os processos de subjetivação que atravessam a cultura corporal com um objetivo principal: produzir pensamentos e outras formas de estar e atuar no mundo. No caso da Educação Física, a centralidade do corpo ganha dimensões ínfimas para a aprendizagem.


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