A resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009 institui...

Q: A resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009 institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial. Não é público alvo desse atend

A) Alunos com altas habilidades/superdotação: aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, liderança, psicomotora, artes e criatividade. | B) Alunos com deficiência: aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial. | C) Alunos com liberdade assistida: aqueles que são autores de infração penal ou que apresentam desvio de conduta, em virtude de grave inadaptação familiar ou comunitária. | D) Alunos com transtornos globais do desenvolvimento: aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras. Incluem-se nessa definição alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) e transtornos invasivos sem outra especificação.

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Ano: 2018Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Princesa - SCDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Políticas Educacionais em Educação Física

A resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009 institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial. Não é público alvo desse atendimento:

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