No que tange a concepção de currículo, existe
inúmeras formulações de Coletivo de Autores que
falam a respeito do mesmo. Desde então, em sumo
conhecimento sobre currículo podemos dizer que:
I. É um conjunto das atividades nucleares desenvolvidas
pela escola.
II. Trata-se das atividades essenciais que a escola não pode
deixar de desenvolver, sob pena de perder a sua
especificidade.
III. O processo de “seleção do conhecimento” a ser
incorporado ao currículo não deve se dar de maneira
aleatória, mas com base no que é necessário ao ser
humano conhecer para enfrentar os problemas que a
realidade apresenta.
IV. A problematização da realidade pelo professor como parte
do método da prática pedagógica é fundamental, pois a
seleção do conhecimento que se vincula à definição dos
objetivos de ensino implica definir “prioridades” (distinguir
o que é principal do que é que secundário), o que é ditado
“[...] pelas condições da situação existencial concreta em
que vive o homem.”
Marque a alternativa CORRETA: