"Pensar uma proposta para a disciplina pedagógica Educação Física, visando sua inserção no projeto
Reorganização da Trajetória Escolar no Ensino Fundamental, requer que a percebamos, por um lado,
como um componente curricular responsável pela apreensão (no sentido da constatação, demonstração,
compreensão e explicação) de uma dimensão da realidade social, na qual o aluno está inserido, que
denominamos cultura corporal, parte da cultura do homem e da mulher brasileiros. "
CASTELLANI FILHO, Lino. Política educacional e educado física. Campinas: Autores
Associados, 1998.
A partir das informações do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I.Integrante da cultura do homem e da mulher brasileiros, a cultura corporal constitui-se como uma
totalidade formada pela interação de distintas praticas sociais, tais como a dana, o jogo, a ginástica, o
esporte que, por sua vez, materializam-se, ganham forma, através das práticas corporais.
PORQUE
II.Enquanto práticas sociais, as práticas corporais refletem a atividade produtiva humana de buscar
respostas às suas necessidades. Compete, assim, à Educação Física, dar tratamento pedagógico aos
temas da cultura corporal, reconhecendo-os como dotados de significado e sentido porquanto
construídos historicamente.