A escola não é apenas um lugar de aprender conteúdos, pois
é responsável também pela formação geral dos estudantes,
congregando elementos do desenvolvimento cognitivo,
intelectual, social, moral e ético. Assim, toda escola deve ser
vista como:
A um espaço completo responsável pela educação integral da
criança até a sua completa inserção na sociedade, onde as
salas devem reproduzir as situações do cotidiano, da
profissionalização, em oficinas e na imersão nas relações de
trabalho e de produção.
B um lugar onde uma dada estratégia ou mesmo um espaço
físico bem organizado e planejado são definidores das
características desenvolvimentais dos estudantes,
conduzindo-os às aptidões necessárias ao comportamento
moral e social.
C um lugar em que os espaços, seja o pátio, seja a sala de
aula, seja a biblioteca, seja a quadra de esportes,
representam maneiras distintas para esse trabalho e
podem, congregadas, contribuir igualmente para essa
formação.
D um espaço coadjuvante na formação geral da criança, que
terá como principais fontes de formação moral e social a
família e as instituições religiosas que, juntas, são as únicas
responsáveis pela iniciação às regras e aos conteúdos
morais vigentes.