No período histórico Educacional denominado Oralis...

Q: No período histórico Educacional denominado Oralismo, o professor devia agir de qual maneira?

A) Ministrar as aulas falando muito devagar para que o aluno “deficiente auditivo” compreendesse as palavras do professor. | B) Ministrar as aulas de frente para o aluno “deficiente auditivo” de modo que esse sempre pudesse ver a face do professor. | C) Aplicar a matéria virado para o quadro, escrevendo o máximo possível, de modo que o aluno “deficiente auditivo” pudesse adquirir a maior quantidade de vocábulos. | D) Ministrar as aulas falando com a boca com maior amplitude possível para que o aluno “deficiente auditivo” se contextualizasse. | E) Ministrar as aulas gritando para que o aluno “deficiente auditivo” pudesse ouvir o professor.

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Ano: 2020Banca: INSTITUTO AOCPOrganização: Prefeitura de Betim - MGDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Abordagens Educacionais para Surdos | Educação de Surdos

No período histórico Educacional denominado Oralismo, o professor devia agir de qual maneira?

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