A Resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009, institui as Diretrizes Operacionais para o
Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Educação Básica, modalidade Educação
Especial (Brasil, 2009).
Assinale (V) para verdadeiro ou (F) para falso, de acordo com as Diretrizes Operacionais
estabelecidas para o AEE. Marque a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima
para baixo:
( ) O AEE tem como função complementar ou suplementar a formação do aluno por meio da
disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as
barreiras prejudiciais à sua plena participação na sociedade e ao desenvolvimento de sua
aprendizagem.
( ) Consideram-se recursos de acessibilidade na educação aqueles que asseguram condições
de acesso ao currículo dos alunos com deficiência ou com mobilidade reduzida,
promovendo a utilização dos materiais didáticos e pedagógicos, dos espaços, dos
mobiliários e equipamentos, dos sistemas de comunicação e informação, dos transportes
e dos demais serviços.
( ) Alunos com transtornos globais do desenvolvimento são aqueles que apresentam um
quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas
relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras.
( ) Os alunos com altas habilidades/superdotação terão suas atividades de enriquecimento
curricular desenvolvidas no âmbito de escolas públicas de ensino regular, em interface
com os núcleos de atividades para altas habilidades/superdotação, e com as instituições
de ensino superior e institutos voltados ao desenvolvimento e à promoção da pesquisa,
das artes e dos esportes.