Analise as afirmativas acerca das abordagens
pedagógicas da Educação Física escolar
brasileira surgidas a partir do final da década de
1970.
I. Nesta abordagem o envolvimento da Educação
Física é com o desenvolvimento da criança, com
o ato de aprender, com os processos cognitivos,
afetivos e motores, ou seja, buscando garantir a
formação integral do aluno. A Educação Física
é, assim, apenas um meio para ensinar
Matemática, Língua Portuguesa, sociabilização.
II. Nesta concepção, a aquisição do conhecimento
é um processo desenvolvido pelo indivíduo
durante toda a sua vida, não estando pronto ao
nascer nem sendo adquirido passivamente de
acordo com as pressões do meio. Conhecer é
sempre uma ação que implica esquemas de
assimilação e acomodação num processo de
constante reorganização.
III. Nesta concepção a aula de Educação Física
deve privilegiar a aprendizagem do movimento,
conquanto possam estar ocorrendo outras
aprendizagens, de ordem afetivo-social e
cognitiva, em decorrência da prática das
habilidades motoras.
IV. Nesta concepção de Educação Física, a mesma
passa a questionar o caráter alienante da
Educação Física na escola, propondo um
modelo de superação das contradições e
injustiças sociais. Assim, a Educação Física
estaria atrelada às transformações sociais,
econômicas e políticas, minimizando as
desigualdades sociais.
As afirmativas na ordem de I a IV relacionam-se,
respectivamente, a quais abordagens da
Educação Física escolar.