O currículo de educação física escolar pode tematizar um vasto conj...

Leia o texto a seguir. O homem se apropria da cultura corporal dispondo sua intencionalidade para o lúdico, o artístico, o agonístico, o estético ou o...

Leia o texto a seguir. A inserção da educação física na Escola e em especial na escola brasileira deu-se com finalidades específicas que se conectavam...

Leia o texto a seguir. O currículo multicultural, portanto, contribui para a construção do orgulho pelo que somos e respeito e admiração pelo que os o...

O professor de educação física, ao planejar suas atividades relacionadas à saúde dos estudantes, deve considerar algumas formas de avaliações físicas,...

Elenor Kunz, autor de obras significativas para educação física no Brasil, em seu livro Transformações didático-pedagógicas do esporte (1994), apresen...

No que concerne à avaliação na educação física escolar, é possível inferir, após as influências dos movimentos renovadores da área a partir dos anos 1...

Nas abordagens da educação física escolar, que estabelecem críticas quanto à forma de tratar e conduzir o esporte (objetivos, conteúdos e métodos) na ...

Para Soares (Educação Física: raízes europeias e Brasil, 1994), o pensamento médico higienista atuou fortemente nas áreas da educação, da Educação Fís...

Brougère (2002), ao discutir a relação da criança com a cultura lúdica, afirma que brincar é uma atividade

A obesidade e o diabetes apresentam-se como problemas cada vez maior na infância e na juventude brasileira (Anghebem-Oliveira, 2013). O desenvolviment...