A avaliação na Educação Física tem subjetividad...

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Ano: 2021Banca: IF Sul Rio-GrandenseOrganização: IF Sul Rio-GrandenseDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar

A avaliação na Educação Física tem subjetividade como um componente fortemente marcado. Para que a objetividade seja garantida nas situações de avaliação, Lídia Madalena Damas de Carvalho, em seu artigo, Avaliação das Aprendizagens em Educação Física (1994), indica aos professores

presumir que, a partir da subjetividade, a avaliação deve ter rigor metodológico não discricionário, possibilitando várias interpretações na leitura das observações.

incluir produtos permanentes de avaliação como objetos de registro do processo de avaliação subjetivo, minimizando as diferenças na avaliação por diferentes observadores.

definir critérios e indicadores de observação precisos, pela quantidade de informações recolhidas e pelos resultados da auto e heteroavaliação dos alunos.

assumir a subjetividade, não incluindo um planejamento detalhado do que avaliar, levando em consideração apenas a observação do indivíduo e do conjunto.

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definir critérios e indicadores de observação precisos, pela quantidade de informações recolhidas e pelos resultados da auto e heteroavaliação dos alunos.

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