A avaliação se constitui em um essencial
elemento associado ao desenvolvimento
processo ensino-aprendizagem sendo que por
meio do qual se procura identificar, aferir,
investigar e analisar as modificações do
comportamento e rendimento do aluno, do
educador, do sistema, confirmando se a
construção do conhecimento se processou,
seja este teórico (mental) ou prático, ou afetivo
social. Analise as afirmativas acerca dos
momentos e funções que cumprem a avaliação
junto ao processo educacional:
I. Avaliação Formativa: desenvolvida ao longo do
processo, tem por objetivo verificar se o aluno
está internalizando os conteúdos de cada
momento do processo ensino-aprendizagem
permitindo se necessário a reestruturação do
mesmo.
II. Avaliação Somativa: é um bom recurso para o
início do processo letivo, permite ao professor
conhecer a realidade na qual o processo de
ensino-aprendizagem vai ser desenvolvido.
III. Avaliação Diagnóstica: realizada no final do
processo, permite verificar o nível de
consecução dos objetivos previstos para
aquela etapa do programa de ensino.
Estão corretas as afirmativas: